一年多来,在各级各部门、广大教师和教育工作者的共同努力下,云南教育改革发展取得了阶段性明显成效。
“5个新变化”只是其中比较突出的方面,各地还有不少实的举措、好的做法。
思想观念有新变化
省委鲜明提出“抓今天云南的教育,就是抓云南未来的发展”的理念,要求“五级书记抓教育、党政同责办教育”,推动各级党政领导干部特别是“一把手”当好“编外校长”,挂钩联系1所学校,帮助解决困难问题。各地认真落实,探索了很多创新做法。比如,普洱市实行“三个三”工作法,细化实化“编外校长”职责,推动解决1000多个问题。文山州明确州县两级党委书记“抓一中”,在政策、经费等方面优先保障。
随着“编外校长”等机制的深入实施,各级党委和政府大抓教育的意识更强了,教育优先发展的责任压得更实了。
办学质量有新变化
在基础教育方面,把新建、改扩建幼儿园作为10件惠民实事之一,累计增加公办学位15万个。成立教育集团358个,全省义务教育优质资源覆盖率达20%,比2022年提高10.3个百分点。石林县、沾益区、红塔区被认定为全国义务教育优质均衡发展县,在西部地区率先实现“零”的突破。开展教育“组团式”帮扶,创新“省管校用”等机制,被帮扶学校的教学质量明显提升。
在高等教育方面,新增9所高校,实现16个州(市)高校全覆盖。丽江师专成功升本,德宏师专升本通过国家考察评议。今年,全省新增3个硕士学位授予单位、15个博士学位点、44个硕士学位点。
在职业教育方面,实施中本“3+4”和高本“3+2”贯通培养改革,近2000名学生受益。实行中职学校兜底招生,今年录取人数增加3.8万人、增长21%,初中毕业后就进入社会的学校大幅减少。今年8月,云南被列为全国第9个现代职业教育体系建设改革试点省份。
人才培育有新变化
办好思政课。省委召开新时代思政课建设推进会,省委、省政府主要领导带头到高校讲思政课,各地不断创新做法,教育引导广大学生坚定理想信念、厚植爱国情怀,思政教育立德树人作用有效发挥。
科技创新人才培养。在高校布局建设12个新型现代产业学院,筹建云南高等研究院,新增39个省部级科研平台,建成82个科技小院。2023年,高校科技成果转化合同的数量和金额都占到全省七成以上。
技能人才培养。深化职业教育校企合作,让学生到企业生产一线学习技能。比如,云南能源职业技术学院,与隆基硅材料、晶澳科技、阳光能源等企业深度合作,订单式培养1000多名学生,毕业后就到企业上班。
校园管理有新变化
深入推进校园安全防范能力提升三年行动。实施学生心理健康专项行动,建设“守望云心”服务平台,形成健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置的工作体系。着力为教育减负,清理和规范“进中小学校事项清单”,从115项合并减少到8项,让广大教师潜心教书育人。
师资建设有新变化
在好校长方面,开展基础教育学校校长职级制改革,实施万名校长培训计划,高中校长出省跟岗培训实现全覆盖。
在好老师方面,建立中小学幼儿园老师“小学期”集中培训制度,培训教师131万人次。实施银龄教师行动计划,招募1300多名老教师,很多来自省外一流学校,带来先进教学方法和科研理念。
选树奖励最美教师和乡村优秀教师,去年和今年,云南两名教师入选全国教书育人楷模,一位是曲靖市二小校长李青霖,另一位是文山州广南县小学教师农加贵。
我们要认识到,这些新变化,只是局部的、量变的,可谓“小荷才露尖尖角”,决不能自满,更不能松懈。要认真总结经验,加倍努力、积厚成势,促进抓教育的思想认识、育人方式、办学模式、管理体制等各个方面发生整体性、深层次的质变,有力支撑高质量跨越式发展。
云南日报-云新闻出品
云南日报-云新闻编辑:陈创业
美编:林显富
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