跨越百年首次牵手！长春小学与腾冲两校共谱铸牢中华民族共同体意识新篇章

近日，聂耳母校昆明市五华区长春小学代表走进保山市腾冲市，与艾思奇故乡学校——腾冲市实验学校、和顺中心小学开展“籽籽同心·红色共鸣”系列活动，通过战略签约、主题音乐会、红色研学、非遗体验等多种形式，让人民音乐家聂耳与人民哲学家艾思奇的革命友谊在当代青少年心中激荡起新的回响。

此次活动既是两位革命挚友在百年之后于青少年群体中的首次“跨时空牵手”，也是五华区以聂耳文化传承为抓手，融合“非遗实践+红色教育+校际互鉴”新模式，打造青少年铸牢中华民族共同体意识的生动实践。

从1908到2025在“国歌初声”的孕育地培根铸魂

提到长春小学，绕不开一个响亮的名字——聂耳。这所始建于1908年、前身为昆明县立师范附属小学的学校，正是人民音乐家、《义勇军进行曲》作曲者聂耳的启蒙母校。1918年至1921年，少年聂耳在此度过关键的启蒙时光，校园里的琴声与书香，为他日后谱写“民族战歌”埋下最初的种子。

如今，这颗“红色种子”已长成参天大树，学校近年来以“我的同学是聂耳”为育人品牌，构建起“聂耳文化为龙头、综合实践+全学科渗透为两翼”的育人模式。先后组建“小聂耳宣讲团”“小聂耳合唱团”讲红色故事传国歌精神，举办“行走的思政课”等系列活动，使“国歌精神”在校园生根发芽，成为涵养各族学生家国情怀的共同精神纽带。同时，积极推进“各族青少年交流计划”，以“聂耳和国歌的故事”为主题进行跨地域宣讲和交流，以生动的故事弘扬爱国主义。

在此次腾冲之行中，长春小学的“小聂耳宣讲团”和“小聂耳小提琴乐团”受邀参加“籽籽同心·童声同音”主题音乐会。来自昆明、龙陵、腾冲等地的400余名各族青少年以童声为笔、以旋律为桥，用最真挚的情感演绎各民族风采，生动展现出“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的生动图景。

双向奔赴 织密民族团结纽带

系列活动中，腾冲市实验学校与长春小学以“籽籽同心・边境行”为主题，让两地师生齐聚一堂，通过校园参访、深度交流，让不同地域、不同民族的学生在思想碰撞中理解团结的意义。

其间，长春小学与腾冲市实验学校正式签署战略合作协议。双方将秉持“优势互补、资源共享”核心原则，深挖聂耳与国歌、滇西抗战等优质红色资源，在红色教育传承、学生互动研学等领域开展深度合作，引导各族青少年厚植家国情怀，铸牢中华民族共同体意识，携手培育担当民族复兴大任的新时代好少年。

在腾冲市实验学校少先队活动室里，两地少年围坐一堂，手持画笔在洁白伞面上精心勾勒、涂色，靛蓝传统纹样与绚丽创意色彩交相辉映，美术室内孩子们分工协作、默契配合，共同绘就《童心绘同心 籽籽一家亲》巨幅绘画，画面中各族少年手拉手、心连心，生动诠释“五十六个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的深刻内涵。

“音乐救国”遇“思想之光” 读懂聂耳与艾思奇的革命友谊

在和顺中心小学“小导游”的带领下，长春小学师生们详细了解哲学家艾思奇的成长故事以及抗战时期腾冲沦陷前，寸树声校长坚守讲台、为学生上最后一课的爱国事迹；长春小学的学生则以“我的同学是聂耳”为主题，分享少年聂耳在母校的启蒙时光、对音乐的执着追求，以及日后创作《义勇军进行曲》的初心与历程；两地少年在互讲互听中，让红色基因跨越校园边界，深深扎根心底。

走进艾思奇故居，长春小学师生深入探寻聂耳与艾思奇的动人故事。“原来聂耳和艾思奇早就‘认识’！”长春小学五年级学生张宇涵的一声感叹。从讲解员的口中得知，两位伟人的友谊早在青年时便埋下种子，艾思奇知晓聂耳家境贫寒却酷爱音乐，便用压岁钱为他购置笛子，还常带他到叔父家练习手风琴，助他接触西洋音乐。听着讲解，同学们仿佛看到百年前两个少年互帮互助、畅谈理想的身影。

在革命斗争中，他们并肩前行，艾思奇的思想启蒙为聂耳确立了“为人民大众写音乐”的人生目标，并为《义勇军进行曲》的创作指明了方向。讲解员的讲述让孩子们深受触动。他们感慨，两位伟人的友谊跨越距离，甚至生死，互相成就，就像不同民族的我们，互相学习、共同进步。离开故居时，长春小学的同学们共同写下“跨时空约定”：“以聂耳之热血，传红色之音；以艾思奇之清醒，明团结之道；做民族团结的小石榴籽，心往一处想、劲往一处使！”

在云南腾冲冬日暖阳中，两位革命先驱的精神在青少年心中交相辉映。

这场跨越百公里的牵手，一次三校间的深度联动，一段跨越百年的友谊共鸣，让长春小学与腾冲市实验学校、和顺中心小学的各族青少年，在实践中读懂“民族团结”的深刻内涵，在传承中汲取“家国同心”的精神力量。未来，两校将持续开展“云端共上思政课”“红色故事共宣讲”“非遗互传习”等长效活动，让红色基因在代代相传中永葆活力，让民族团结之花在青少年心中常开长盛，为铸牢中华民族共同体意识注入源源不断的青春力量。

云南日报-云新闻记者：龙舟

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