2026云南省最美教师丨何莹：我守护孩子的童真，孩子丰盈了我的岁月

栏目语：

一支粉笔，两袖微尘；三尺讲台，四季耕耘。第42个教师节来临之际，2026年度云南省“最美教师”名单揭晓，10名一线教师获此殊荣。从高校课堂到峡谷高原，他们用坚守托起大山里的读书梦。今天，我们逐一讲述他们的故事，致敬云岭最美的筑梦人。

一生一守护

从22岁芳华灼灼，到47岁温润从容，何莹把人生最珍贵的25载，全部奉献给玉龙雪山脚下的学前教育事业，扎根丽江幼教沃土。你看她俯身陪伴孩子作画的模样，那是骗不了人的——眼里藏着雪山淬炼出的柔软，藏着二十五载矢志不渝的笃定，也藏着“教育是一场温暖的双向奔赴，我守护孩子的童真，孩子丰盈了我的岁月”的万千情怀。25年来，她以园所为阵地、以童心为归处，用初心与热忱践行“守护童真，让每一个孩子拥有和美童年”的教育诺言。

——题记

何莹，中共党员，中小学高级教师。2000年，刚从昆明幼儿师范学校毕业的她，放弃城市机会，回到家乡丽江投身学前教育。彼时丽江幼教基础薄弱，硬件简陋，专业师资匮乏，乡土幼儿期盼高质量的启蒙教育。怀揣一腔教育理想，何莹回到玉龙雪山脚下，一头扎进学前教育一线，一干就是二十五个春秋。

丽江的幼教起步之路布满艰辛。刚参加工作时，园区教学物资短缺、活动场地简陋。没有丰富教具，何莹就和同事就地取材，亲手裁剪制作；教室环境单调，她便加班加点布置装点，把朴素的园区变成充满童趣的小小乐园。每天清晨她早早守候在园门口迎接孩子，傍晚送走最后一名幼儿才关灯离去。除了教学游戏引导，穿衣照料、情绪安抚、化解孩童矛盾、对接家长沟通，桩桩件件琐碎细碎，她事事放在心上。

事业背后，是家庭默默的支撑。岗位任务繁重，加班成为日常，她常常以园为家。家人理解这份教育情怀，包容她无数次错过家庭团聚。正是这份后盾，让她能够全身心扑在孩子与园所发展之上，同事们常打趣，“何莹是带着满腔牵挂在办教育”。一间园舍，万千童心，一份责任，渐渐成为她生活的主旋律。

面对一个个的孩子，她用温情破解成长难题；面对园所发展困境，她深耕教研探索出路。面对发音障碍的孩子，她日复一日陪伴练习发音，耐心引导，历经两年时光帮助孩子克服生理障碍；面对家庭变故、性格封闭的幼儿，她用游戏和故事打开孩子紧闭的内心；遭遇家长误解质疑，她换位思考，将心比心，用真诚化解隔阂，一点点赢得家长的信赖。

接手新建的丽江市幼儿园和乐分园，挑战接踵而至：新园从零起步，青年教师多、专业能力参差不齐，课程体系、园所文化全部需要从零构建。压力扑面而来，她没有退缩，开启日夜坚守的工作节奏。她提炼“五和五乐”育人体系，打造独属于本土的“和乐”课程；坚持蹲班听课，观察孩子的真实想法，孩子们想要铁索桥、想养小动物、盼望自助聚餐，她把孩童心愿一一记下，逐项落地实现。同时搭建教师成长平台，师徒结对、教研沙龙、课赛研修、送教下乡，全力托举青年教师成长。短短数年，和乐分园实现等级两次跨越，成长为在园幼儿超千人的学前教育标杆，培养出一大批省、市级骨干教师，工作室累计接待800余人次教师跟岗学习，辐射带动丽江四县一区学前教育共同进步。

升旗仪式上，何莹和孩子们在一起。丽江融媒记者 侯玮/摄

一路走来，她也有过疲惫与纠结。

担任园长之后，行政事务千头万绪，教研、安全、师资建设、大型活动接踵而至。一边是家里需要陪伴的亲人，一边是园里上千名孩子与教师的期盼。无数个夜晚，结束一整天繁杂工作，走在回家路上，她满心都是对家人的亏欠。也曾有人劝她，“担子这么重，何必事事亲力亲为，可以适当松一松”。身心俱疲的时候，她也萌生过稍稍卸下重担的念头。可每当清晨站在园门口，听见一声声清脆的“园长老师好”，看见孩子们亮晶晶的眼睛，看见年轻教师渴求成长的目光，所有倦怠便烟消云散。

有一回忙完大型亲子活动，夜幕早已降临，园区空空荡荡。整理物料时，她捡到一张孩子落下的绘画，纸上画着一个红色衣服的大人和一群嬉笑的小朋友。那一刻，何莹心里豁然开朗：孩子们需要我，年轻的老师们也需要我。

身边的老友看着她常年奔波劳碌，忍不住发问：“二十五年埋首幼教，劳心劳力，是什么支撑你一直坚持走下去？”

何莹轻声说道：“教育是一场温暖的双向奔赴，我守护孩子的童真，孩子丰盈了我的岁月。”

二十五载深耕，何莹先后斩获省级课堂教学大赛二等奖，主持、参与多项省市级课题，游戏案例获评云南省优秀游戏案例，获评云南省学科带头人、云南省优活动名师、丽江市学科带头人、兴丽名师等多项荣誉。但于她而言，最珍贵的从来不是奖状头衔，而是孩子们绽放的笑脸、教师们的拔节成长。她将全部热忱，化作雪山脚下守护童真的一束微光。

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编辑：赵婷婷

记者：陈怡希

资料：云南省教育厅

审核：蔡飞