2026云南省最美教师丨肖媛媛：把论文写在留守儿童的健康档案里

栏目语：

一支粉笔，两袖微尘；三尺讲台，四季耕耘。第42个教师节来临之际，2026年度云南省“最美教师”名单揭晓，10名一线教师获此殊荣。从高校课堂到峡谷高原，他们用坚守托起大山里的读书梦。今天，我们逐一讲述他们的故事，致敬云岭最美的筑梦人。

把实验室建在云岭的学校，把论文写在留守儿童的健康档案中，十一年深耕公共卫生一线，她用专业力量织密边疆留守儿童健康守护网，以医者师者的双重担当，照亮万千山区少年的成长之路。

——题记

肖媛媛，昆明医科大学公共卫生学院教授，深耕儿童青少年健康相关研究，十一年来，她把实验室搬到云岭的乡村校园，将科研论文写进留守儿童的健康档案，用公共卫生专业力量，守护8.5万名边疆留守少年的身心健康。

绿茵操场上，微风拂过校园。肖媛媛席地而坐，手里拿着调研问卷，俯身和围坐身旁的孩子们轻声交谈，仔细记录下他们的情绪、睡眠与身体状况……“医学统计学不是冰冷的数字游戏，流行病学也不是书本上的抽象理论，而是发现健康问题、识别高危人群、制定干预策略、促进人民健康的重要工具。”

教学不止局限教室。肖媛媛常常带着学生奔赴山区学校，让年轻人亲手完成问卷访谈、口腔筛查，为孩子建立健康档案。“论文可以发表在期刊上，但公共卫生的价值最终要落实到真实人群的健康改善中。”这是她常常叮嘱学生的话。她培养硕博士20余名，多名学生毕业后选择留在云南基层，指导学生斩获全国统计建模大赛一等奖等多项国家级荣誉。

博士毕业来到云南之初，本地留守儿童心理行为研究一片薄弱，缺少本土化筛查工具。经费紧张、条件有限，肖媛媛一个个对接调研点位，远赴耶鲁大学进修，带回前沿理念，从最基础的现场调查起步。

下乡调研时，9岁男孩小华的经历深深刺痛了她。小华父母常年在外务工，跟着奶奶生活，不仅自伤风险处于高危，8颗恒牙已经龋坏，牙疼只能默默硬扛。肖媛媛团队为孩子争取免费口腔治疗，联动学校心理老师持续跟进疏导。半年回访，小华的身心状态逐步恢复。

“公共卫生要做的，不是等孩子‘忍到出事’再介入，而是走到他们身边，在问题还不那么严重的时候就伸出手。”以此为契机，她带领团队搭建近3万人的儿童青少年心理健康研究队列，兼顾心理、睡眠、口腔多维度调查。调研发现，留守儿童恒牙龋患率高达86.9%，身体病痛与心理困境相互缠绕。团队把筛查结果反馈学校，将多项健康指标纳入学生动态健康档案。

针对基层学校“底数不清、识别不准、干预不足”的难题，肖媛媛牵头建立“筛查识别—风险分层—靶点干预—医校协同—动态评估”技术体系。经过实践，高危儿童抑郁检出率下降近40%。团队完成1200余名高危孩子精准干预，开展讲座百余场，培训心理教师近千人，7个专家工作站累计下沉基层服务600余天，给乡村留下一套可直接使用的健康管理办法。

授人以鱼更要授人以渔。肖媛媛奔走昭通、普洱、西双版纳等地，推广医校协同模式，高校输出专业方案，学校、家庭、基层医疗机构分工协作。这套机制现已在全省70余家学校和医疗机构落地。

在肖媛媛心中

最好的奖章是孩子们舒展的笑脸

十一年扎根云岭

她以师者仁心践行公卫使命

守护边疆每一个沉默的留守少年

云南日报-云新闻 出品

编辑：郑海燕

记者：陈怡希

资料：云南省教育厅

审核：蔡飞