云南大学创新开展“新时代实践教育” 让思政课在行走中“活起来”

近日，云南大学首次规模化、系统化组织开展的“新时代实践教育”课程全面启动。3200余名2025级本科生，沿着16条实践线路，走进红色纪念馆、历史博物馆、新时代发展成就观察点和校园历史文化场馆等47个校内外现场教学点，在为期两周的行走中感悟新时代伟大变革，体悟中华优秀传统文化，实景感受革命先辈的精神伟力。这是云南高校首次以必修课形式面向全年级各专业学生的思政实践教学，标志着云南大学在落实新时代立德树人工程、讲好新时代高校思政课上迈出了坚实一步。

把思政课堂搬到社会大天地

“新时代实践教育”是云南大学思想政治理论课教育教学的重要组成部分，是理论教学的拓展和延伸。该课程为2学分、96学时，学生需要在第一学年第二学期和第二学年第一学期完成实践教育理论辅导、现场教学、小班研讨、成果展评等环节。

“我们精心设计了校内外16条线路、47个现场教学点，构建起‘三圈十线百点’的实践教学地图”，云南大学“新时代实践教育”教研室负责人介绍。教学点涵盖了红色文化、中华优秀传统文化、生态文明、教育科技人才强国、新时代伟大变革、铸牢中华民族共同体意识教育、乡村振兴、云大校史等多个主题，与《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《中华民族共同体概论》《马克思主义基本原理》《中国近现代史纲要》等思政理论课程有机衔接。

这一创新举措的背后，是云南大学对思政育人规律的深刻认识与把握。云南大学结合思政课教学改革工作实际，探索设立“新时代实践教育”本科生通识教育必修课，突出实践育人在落实立德树人根本任务中的重要地位。

在行走中感悟历史的厚度与时代的温度

在云南大学校园内，同学们走进东陆校区至公堂，回望云南文化、历史的变迁，在与历史的对话中感悟理想信念的力量；在东陆校区云南第一天文点，了解我国早期大地测量定位的历史。呈贡校区艾思奇展厅成为马克思主义传播的生动课堂，同学们在这里系统了解艾思奇先生的人生历程、理论贡献和精神品格，深刻理解马克思主义中国化、大众化的意义。

“从至公堂前闻一多先生慷慨激昂的演讲，到艾思奇先生用通俗易懂的语言让哲学走向大众，先辈们用自己的坚守为民族觉醒和复兴点亮明灯”，一位学生感慨道：“我们必须担负起时代重任，才能为实现中华民族伟大复兴作出新的贡献”。

走出校门，实践教育的课堂更加广阔。在呈贡区古城社区，同学们走进抗战时期中国社会学重要发源地——魁阁，找寻在艰苦环境中诞生的卓著学术成就所留下的历史痕迹，被先辈们以天下为己任、躬身为国的“魁阁精神”深深触动。在斗南花卉市场，同学们参观花卉交易各功能区，了解花卉全产业链运营模式，走进花卉电商直播企业聆听创业故事，了解特色产业如何赋能乡村振兴。在捞鱼河湿地和卧龙古渔村，师生亲眼看到滇池治理的显著成效和古渔村在保护与发展中探索出的生产生活生态“三生”协同模式，真切理解了“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵，看到乡村振兴的现实路径。在云南省博物馆和抗战胜利纪念堂，云南千年的历史文脉、各民族儿女交融共生的深厚底蕴，以及革命先辈以身报国、用热血铸就和平的事迹和精神，激励着同学们勇担青春使命，奋发前行，书写不负时代的青春之歌。

“这种沉浸式学习的感染力，是课堂上难以体会的。”参加实践教育的学生纷纷表示，通过现场教学，深刻感受到时代发展与青年使命的紧密相连，面对百年未有之大变局时，只有将个人成长融入民族复兴的洪流，才能让生命迸发出生生不息的活力。

打造具有学校辨识度的实践育人品牌

云南大学“新时代实践教育”课程是学校落实立德树人根本任务的重要举措。课程按照“专职+兼职”模式组建教学团队，建立“新时代实践教育教研室”，负责课程建设、教学组织、教师培训等工作。现场教学以小班开展，确保每位学生都能深度参与。

“我们注重过程性考核与结果性考核相结合。”云南大学教务处负责人介绍，考勤、参与讲解、小班研讨等过程性成绩占60%，实践报告占40%。学校还设计了基于微信小程序的过程性考核系统，为师生提供便捷高效的在线考核管理服务。

云南大学马克思主义学院负责人表示，“‘新时代实践教育’课程的内核，是将‘思政小课堂’和‘社会大课堂’有机结合，引导学生在理论联系实际中深化对党的创新理论的理解，将马克思主义理论内化为坚定的政治信仰、科学的思维方法、自觉的行为准则和向上的精神力量。”

从东陆校区的历史文物到呈贡校区的现代建筑，从红色革命遗址到乡村振兴一线，云南大学的学子们用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。这门“行走的思政课”，正在云岭大地上书写着立德树人的生动答卷。

云南日报-云新闻记者：陈怡希

编辑：张耀龙