云南大学经济类本科人才培养创新实践：扎根边疆育新人铸魂赋能谱新篇

云南地处祖国西南边陲，8个边境州市、25个边境县市与邻国山水相连，边境线长达4060公里，区位优势明显。2017年起，一场教育思想大讨论在云南大学经济学院展开。通过问计于师生、问需于边疆、问策于行业，学院逐渐明晰了发展方向：必须立足边疆、扎根边疆、服务边疆，培养“懂经济、通数据、精实务、爱边疆”的复合型经济治理人才。

铸魂：让“边疆即课堂”成为育人新范式

“以前觉得边疆落后，想去大城市。但通过‘行走的思政课’，走进边境村寨，我看到当地老乡们对发展的渴望，也看到基层干部的坚守，我改变了想法。”云南大学经济学院2025届毕业生小李，如今已是云南边境某县的基层公务员。

这种转变，源于学院构建的“双线驱动”价值塑造体系的助力。一方面构建认知浸润线，充分挖掘普洱民族团结誓词碑等红色文化资源，开设“行走的思政课”；提炼边疆守护事迹，打造课程思政案例；建立磨憨、河口等口岸经济观测点，让学生在跟踪边贸发展中体悟民生关怀。另一方面构建使命行动线，锚定“爱边·守边·兴边”价值坐标，搭建边境州市实习岗位库；开展边境产业与跨境合作调研；实施“我与边疆”成长计划，推出“经彩学子边疆行”分享系列活动。

“边疆即课堂”的育人新范式，实现了价值引领从“抽象说教”到“情感共鸣”再到“生涯选择”的深度转化。五年来，毕业生就业地点从省会城市向州市县乡延伸，一批“用得上、干得好、留得住”的地方经济治理人才正扎根边疆。

融通：以交叉复合破解知识供给“两张皮”

边疆经济治理需要什么样的知识结构？学院的回答是：既要懂经济，也要懂数据；既要通理论，也要通实务；既要扎根边疆，也要放眼世界。

学院以边疆经济治理需求为导向，探索了一条“总体架构—课程模块—教学形态”三维联动的育人新路径。一是注重总体架构重塑。打造以经济学为核心的专业集群，设立“经济学拔尖基地班”，突出培养学术后备军；创办“经济学+统计学”“金融学+计算机科学与技术”等双学士学位项目，旨在锻造适应边疆经济风险预警、政策模拟等领域的专门人才。二是注重课程模块优化。各专业差异化开设《边疆经济学》《跨境贸易实务》等特色课程，增设《大数据分析》《Python经济数据挖掘》等方法前沿课程。三是注重教学形态创新。创设由兴趣组、提高组、核心组构成的学习共同体，全院设立近50个学习共同体，聘任校内外80余名指导教师，以经济治理需求为牵引开展研学活动。

这种知识贯通新体系，实现了“理论课程注重大治理观下的知识耦合、实践课程注重大治理观下的能力融合”，有效破解了知识供给与人才需求“两张皮”的顽疾。本科生毕业论文以边疆经济治理为选题的比例，从不足10%提高到近30%。

赋能：在真实场景中淬炼创新真本领

学生在“互联网+”“挑战杯”等学科竞赛中获国家级奖项20项，获授权专利32件——这些成绩背后，是学院构建的“政—产—校—企”四环共建协同机制。

建构育人新生态。以自贸试验区研究院等平台为载体，争取政府部门项目资金支持；以行业组织为桥梁，统筹育人资源与行业标准对接；学院完成课程改革等项目30余项；企业提供20个实践平台，实现校企联动育人。

贯通转化新路径。植入企业案例，打造6门省级以上“金课”；安排年均10项师生联合“项目攻关”；依托学科竞赛实现成果转化收益近20万元，反哺学生创新项目12项。

这种由学院建立“边疆经济治理需求清单→人才培养方案共商→课程动态调整”的反向驱动机制，创新“双导师制”，形成“人才共育—问题共研—成果共创—利益共享”的协同格局，构建了“教育赋能产业，产业反哺教育”的可持续循环。

学院还构建了金融实训室、税收模拟实验室等校内平台，创建了政府非税收入研究院、数字经济研究院、自由贸易试验区研究院等政产学研平台，获得横向课题立项30项。成功申报国家级一流专业建设点3个、省级1个，3门课程获评国家级一流课程、5门获评省级一流课程。

在教师发展和团队建设方面，2名教师分别荣获全国高校教师教学创新大赛一等奖和二等奖，2名教师获云南省教师教学大赛特等奖和一等奖；2名教师荣获宝钢教育基金优秀教师奖；20余名教师获评云南省“万人计划”青年拔尖人才。

更重要的是，学院人才培养创新实践所取得的成果正在走出云大。相关成果多次在全国经济学教指委组织的各类教育教学研讨会议上做专题发言。通过主办“边疆经济发展论坛”等区域研讨会，成果做法得到北方民族大学、西南民族大学、内蒙古财经学院、红河学院等10余所高校借鉴应用。

从“不愿留边疆”到“扎根于边疆”，从“单向灌输”到“思想引领”，从“学科壁垒”到“交叉融通”，从“模拟实训”到“躬行实干”——这四条转变，勾勒出边疆高校育人实践不断创新探索的轨迹。在祖国西南的边境线上，一批又一批经济类毕业生正走进村寨、口岸、边合区等地方经济治理的主战场。他们的脚步，丈量着边疆地区经济发展的广度，也丈量着边疆高校办学水平的高度。而这，正是新时代本科教育坚守初心、立德树人的生动写照。

云南大学 供稿

云南日报-云新闻记者：陈怡希

编辑：普娅鑫

审核：丁星亦